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Matehuala
17 August 2017
villa

EDUCACIÓN. ESPARCIMIENTO Y ACTIVIDADES CULTURALES.

VILLA DE GUADALUPE: Los integrantes de esta mesa en coordinación con personal del SMDIF de Villa de Guadalupe, entregaron paquetes escolares, integrados por libretas, colores, lápices y juegos de geometría  a niños de bajos recursos en la escuela primaria, “Benito Juárez” beneficiando a un total de 16 menores de 1º,2º,3º,4º,5º y 6 año de primaria los cuales se les dificultaba a los padres de  familia comprar los materiales necesarios para comenzar este nuevo ciclo escolar. Con ello se procuró la intervención inmediata de la comisión para que la falta material escolar no sea ningún impedimento para que los menores continúen con sus estudios. Con esta actividad realizada por integrantes de esta mesa se colabora para que el ejercicio del artículo 3 de la constitución política de los estados Unidos mexicanos y el artículo 28 de la convención internacional de los derechos de los niños niñas y adolescentes.

El día 09 de Octubre del año 2014, luego de haber realizado visitas por parte de integrantes de ésta mesa, a las escuelas primarias y secundarias de las comunidades de La Presita y Los Chilares, con la finalidad de detectar problemas escolares, a través de encuestas y entrevistas con los directivos se detectó un alto índice de niños con problemas de aprendizaje (poca retención y concentración) y problemas de lenguaje. Estos problemas han complicado la enseñanza a los maestros, debido a que no pueden dedicar un tiempo más prolongado para la enseñanza los mencionados menores, además de no contar con las herramientas pedagógicas para adecuarse a su modo de aprendizaje.  Por lo anterior, los integrantes de esta mesa  buscaron  acudir a entrevistarse con personal de la USAER, ello con la finalidad de buscar la factibilidad de incorporar a un maestro de apoyo que auxilie a los maestros de esa zona, teniendo una plática con el Lic. En Educación Especial Eulalio Nava Hernández director de la USAER, luego de entrevistarse integrantes del comité y el director de USAER se realizó en compañía del mismo una visita a las escuelas primarias y secundarias, para levantar un estudio de factibilidad y manejar la posibilidad de incorporar un maestro de educación especial para esta zona. La finalidad de esta mesa es trabajar en conjunto con instituciones escolares, para obtener mejores resultados, a corto plazo, a través de la sensibilización de las necesidades actuales de nuestra niñez.

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